Em um primeiro momento, a disciplina abordou
os conceitos gerais sobre a Psicologia e a importância de se conhecer as
emoções em relação ao comportamento humano. Os alunos da área da saúde
lidam diretamente com a comunidade. Nesse sentido, a proposta foi que
cada turma, divididos em grupos, criassem um espaço agradável para os
colegas. Logo, os alunos de Farmácia deveriam “criar” medicamentos para o
bem estar dos estudantes de Nutrição. Já os discentes de Nutrição
deveriam “produzir” alimentos que promovessem o bem estar dos alunos de
Farmácia.
O resultado da proposta foi a integração e interação entre os
estudantes dos dois cursos. Concluiu-se, portanto, que o profissional se
torna mais completo quando trabalha simultaneamente os aspectos
afetivos e fatores técnicos.
